ISBN: 978-85-518-6139-4
Dentre as atividades do ensino superior, a monitoria acadêmica consiste em uma atividade por meio da qual os alunos aprofundam conhecimentos, solucionam dúvidas e aperfeiçoam habilidades; para tanto, exige-se de monitores e orientadores, certo domínio pedagógico. Considerando que, geralmente, os docentes dos cursos de saúde são, em sua maioria, profissionais da área de saúde sem formação pedagógica clássica, o presente manual técnico objetiva proporcionar apoio pedagógico a docentes orientadores e discentes monitores, sugerindo ideias de atividades de monitoria que aprimorem as habilidades teóricas e práticas de iniciação à docência. O manual foi elaborado a partir das narrativas e vivências dos monitores do curso de Medicina da UPE Campus Serra Talhada, e apresenta seis estratégias pedagógicas direcionadas às atividades de monitoria: Abordagem Baseada em Equipes, Abordagem Baseada em Casos, Abordagem Baseada em Jogos, Estudo Dirigido, Mapa Mental e Ensino Híbrido.
Autores: Adréia Silva...[et al.].
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